校園氣象站常用的儀器-一款理論依據(jù)的校園氣象站【教育|重點】山東競道光電廠家。在進行小學科學教學活動中，自主探究能力是學生學習發(fā)展的必要技能，必須對其加強重視。本文分別從教學情景，教學目標和學生反思三個方面分析在進行小學科學教學活動中如何確保學生在參與具體教學活動時能夠?qū)崿F(xiàn)自主探究，希望能夠為相關(guān)教育人員具體工作提供更為豐富的理論依據(jù)。

　　校園作為氣象科普宣傳的重要陣地，校園氣象站在普及氣象科學知識、提升社會氣象科普教育水平方面發(fā)揮了重要作用，校園氣象站是農(nóng)村孩子的科技園。

　　JD-XQX12型校園氣象站是專門為了優(yōu)化校園科技教育環(huán)境，提高青少年學生的科技意識，活躍同學們的課余生活，增強他們的地理實際觀測能力而開發(fā)設計的，同時也為了滿足地理教學的實際需要。

　　在校園里建立氣象站不僅使同學們掌握了氣象觀測的基本方法，更重要的是能夠激發(fā)同學們學習自然地理的興趣和熱情，了解更多的氣象科學知識。

　　校園氣象站由各種傳感器和自動氣象站監(jiān)測儀組成，傳感器種類可由用戶在一定范圍內(nèi)自行選配，以滿足不同用戶的需要，還可以通過擴展接口選擇聯(lián)接電腦軟件平臺，使整個系統(tǒng)的功能大大增強。

　　傳輸方式：有線/GPRS;供電方式：市電/太陽能供電;顯示方式：2米*1米LED屏幕/1米*0.5米LED屏幕/七寸液晶屏幕;立桿支架：三角架/3米碳鋼支架/2米碳鋼支架

　　二、產(chǎn)品特點

　　1、頂蓋隱藏式超聲波探頭，避免雨雪堆積的干擾，避免自然風遮擋

　　2、原理為發(fā)射連續(xù)變頻超聲波信號，通過測量相對相位來檢測風速風向

　　3、風速、風向、溫度、濕度、氣壓、光照、光學雨量、pm2.5、pm10、噪聲十要素一體式傳感器

　　4、硬件組成：氣象站、玻璃鋼百葉箱、日照計、柵欄

　　5、安裝方式：預埋地籠安裝

　　三、技術(shù)參數(shù)

　　1)風速：0～70m/s(±0.1m/s);(北京市氣象校準)☆

　　2)風向：0～360°(±1°);(北京市氣象校準)☆

　　3)空氣溫度：-40℃～85℃(±0.3℃);(北京市校準)☆

　　4)空氣濕度：0～100%RH(±2%RH);(北京市校準)☆

　　5)大氣壓力：300hPa～1100hPa(±0.02hPa);(北京市校準)☆

　　6)PM2.5：0-1000ug/m3(±15%)

　　7)PM10：0-1000ug/m3(±15%)

　　8)噪聲：30~130dB(±1.5dB)

　　9)光照：0-100Klx(±3%)

　　10)光學雨量：0～4mm/min(±4%)

　　11玻璃鋼百葉箱：材質(zhì)玻璃鋼，干濕球溫度計共四支，低溫計一套5支，含固定支架

　　12)日照計：含60cm高度的支架

　　13)柵欄：材質(zhì)：PVC;80cm高度,規(guī)格：4米x5米

　　14)數(shù)據(jù)存儲：不少于50萬條

　　15)功耗：1.75W

　　16)生產(chǎn)企業(yè)具有ISO質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系和職業(yè)健康管理體系認證

　　17)生產(chǎn)企業(yè)具有管理體系認證和計算機軟件注冊

　　18)生產(chǎn)企業(yè)為3A信用企業(yè)